1.Характерной социальной ролью для учащегося 8-ого класса является роль члена 1)неформальной группы...

1. Характерной социальной ролью для учащегося 8-ого класса является роль члена: 1) неформальной группы.

Расширенный ответ: В школьном возрасте, учащиеся 8-го класса активно включаются в различные социальные группы. Одной из таких групп являются неформальные группы, которые образуются на основе общих интересов, хобби и личных симпатий. В таких группах учащиеся обмениваются информацией, поддерживают друг друга и формируют социальные связи. Другие варианты менее характерны для учащихся 8-го класса: избирателями они еще не являются по возрасту, получателями социального пособия могут быть, но это не является типичной социальной ролью, а налогоплательщиками они станут только после начала трудовой деятельности.

1. Марксисты объясняют социальное неравенство: 4) существованием частной собственности.

Расширенный ответ: Марксистская теория социального неравенства основывается на идее, что существование частной собственности является корнем всех социальных неравенств. Карл Маркс утверждал, что капиталистическое общество разделено на классы, которые определяются отношением к средствам производства. Те, у кого есть средства производства (буржуазия), эксплуатируют тех, кто ими не обладает (пролетариат). Это ведет к неравномерному распределению богатства и власти, что и является основой социального неравенства. Другие варианты ответа, такие как род занятий, естественная дифференциация или права и обязанности, могут объяснять социальное неравенство с других точек зрения, но не являются основными для марксистской теории.

1. Верно ли, что причинами социальных конфликтов является (ются): А) социальное неравенство; Б) неодинаковое распределение ценностей? 2) верны оба суждения.

Расширенный ответ: Социальное неравенство и неодинаковое распределение ценностей действительно являются основными причинами социальных конфликтов. Социальное неравенство возникает, когда в обществе существуют значительные различия в доступе к ресурсам, правам, возможностям и привилегиям между различными социальными группами. Это приводит к напряженности и конфликтам, так как люди, находящиеся в менее привилегированном положении, стремятся изменить ситуацию.

Неодинаковое распределение ценностей также ведет к конфликтам, так как разные группы и индивиды могут оценивать важность тех или иных ресурсов, прав, норм и культурных ценностей по-разному. Эти различия в оценках часто приводят к борьбе за влияние и контроль над ресурсами, что и вызывает социальные конфликты. Таким образом, оба суждения являются верными.

1. Характерной социальной ролью для учащегося 8-ого класса является роль члена неформальной группы. В данном возрасте дети активно вступают в различные группы сверстников, которые могут быть неофициальными, но имеют большое значение для формирования личности, социальных навыков и ценностей.

2. Марксисты объясняют социальное неравенство существованием частной собственности. Они утверждают, что неравенство возникает из-за наличия частной собственности на производственные ресурсы, что приводит к эксплуатации одних социальных групп другими.

3. Да, верно, что причинами социальных конфликтов является социальное неравенство и неодинаковое распределение ценностей. Оба эти фактора могут способствовать возникновению напряженности и конфликтов в обществе, так как люди стремятся к равенству в доступе к ресурсам и ценностям.

1. 1) неформальной группы
2. 4) существованием частной собственности
3. 2) верны оба суждения